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La creación de contexto en el aula, el secreto del éxito.

Al inicio del día cuando comienzan las clases, llegan todos los alumnos, sean de infantil o de secundaria, llegan cada uno de una forma diferente según haya sido su inicio de día. Unos llegarán corriendo sin apenas tiempo de haberse abrochado los zapatos, otros (los menos) llevarán ya horas despiertos, habrán desayunado, visto la televisión, etc. Iniciar cualquier actividad sin intentar ponerlos a todos en un contexto similar, implica la mayoría de las veces  dispersión, alboroto, etc.

Por otro lado, ya en alumnos de primaria o secundaria, si queremos obtener una mayor atención, generar un contexto adecuado al inicio de la clase será fundamental para lograr un mejor aprendizaje.

De una forma amena y vivencial y a través de la auto observación mostraremos:

–       Qué es y tipos de contexto.

–       Para qué crearlo.

–       Prácticas de múltiples formas de generar contexto.